針對性教育，道德教育部分的摘要：
1.進行性教育的同時，更重要的是同時要有情感教育。
依身心發展階段給予完整性生理教育。
*幼兒：認識性別，悅納自己的性別，初步認識男女生理上基本的不同。
*小學中年級：
孩子自然形成性別區隔現象。接納有些孩子的不同，如：有些男生喜歡跟女生玩。
*小學高年級：
打破性別刻板印象。不因為性別而放棄某些生涯選擇。
*青春期：
更完整的性生理教育，讓孩子有一些心理準備，知道過程會出現什麼，賦予正面意義。
性與愛的議題。
可選文章跟實例和高中孩子就各議題做深入討論。父母越正面越坦誠，孩子就能在這個過程重新去思考很多行為背後的價值，什麼才是真正對他的人生有益的。
2.幫助孩子從他律轉自律的方法：
行為獎懲，認知說理，道德情感，愛與榜樣。
講道理需兩條件配合：
*孩子有認知涉入。
淺白話語加上生活經驗中的例子。
生活實例討論，價值澄清（先呈現事件，讓孩子表達看法，透過引導式的問題幫助孩子思考。）
父母越不急著告訴孩子結論，讓孩子透過討論來思考，孩子的認知涉入就越深。
*認知與行為教導並進
懂得後的實戰模擬演練。
*父母先要釐清問題，說明標準，帶著做，最後幫助孩子內化。
3.讓孩子對自己的行為負責
當他做錯時父母如何回應他，將影響下一次他犯錯時的反應。
讓孩子體認到自己做的事造成什麼後果，除了道歉，還需要善後。
4.父母介入孩子紛爭的目的是幫助孩子學習如何解決衝突，而非幫忙解決衝突。
5.父母讓孩子清楚明白，隨便亂說是不可以的，也讓孩子知道，他的渴望父母是在乎的，他可以透過合宜的管道來表達。
如：老師說昨天圖畫得很好的是...你也很想要畫好對不對，那你要不要試試看...。
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